Как поддержать ребенка, если с ним неуважительно общаются взрослые в школе? если грубят, оскорбляют учителя/завучи?
Важно объяснить ребенку, что взрослые грубо или оскорбительно общаются не потому, что ребенок плох, а потому, что сами имеют какие-то проблемы или просто не умеют общаться.
Если прекратить общение с ними невозможно, то важно разделять суть сказанного и эмоцию. Возможно, к сути имеет смысл прислушаться, но на эмоцию или грубый тон стоит обратить их внимание: "Я понял(а), что вы просите не шуметь, но грубить мне не надо".
Может ли ребенок старшего возраста постоять за себя сам? Какие фразы для этого лучше использовать, что сказать обидчику?
"Постоять за себя" перед любым собеседником, даже если он взрослее и статуснее, нужно учить детей с самого детства. Но ребенок должен уметь делать это без ответных нападок, а спокойно и аргументированно обозначать, как можно и как нельзя с ним общаться.
Лучший способ прекратить нападение - перевести разговор в "я-позицию", сообщить о своих чувствах и "отзеркалить" обидчику его действия, предложить перевести общение в уважительный формат.
Например: "Я вижу, что Вы сердитесь, и мне страшно, когда вы кричите." Или: "Я не могу терпеть унижения, давайте общаться спокойно."
Можно ли и стоит ли готовить ребенка к ситуациям неподобающего обращения от взрослых заранее? Если стоит, то как лучше это сделать?
Ребенок берет за идеал то общение, которое принято в семье. Если у вас принято общаться уважительно, без нападок, подтруниваний и давления, то ребенок сможет отличить неподобающее общение от нормального и сообщить вам об этом.
Уже с возраста 2-4 лет можно вместе наблюдать, как добрые персонажи защищают себя от злых в сказках, книгах, фильмах и играх. Можно использовать коммуникационные раскраски и игровые ситуации, чтобы порепетировать защитные фразы и научить ребенка распознавать и контролировать свои эмоции.
Может быть есть литература/подкасты/книги на эту тему, которые вы бы посоветовали изучить на эту тему?
Элис Уокер "Цвет пурпурный" - хорошая художественная книга, иллюстрирующая проблему унизительного обращения с детьми. В книге на примере героев предлагаются способы преодоления таких ситуаций.
В.Г. Вершловский "Учитель крупным планом: Социально-педагогические проблемы учительской деятельности" - подробная научная книга для понимания механизмов развития агрессии педагогического состава на детей.
Для профилактики и для преодоления ситуаций, когда ребенок вынужден защищаться от грубого и неуважительного отношения со стороны педагогов, можно проходить живые и онлайн-тренинги на развитие навыков общения.
____________
Текст передан заказчику 16.10.2023
Автор: Светлана Коюшева
кризисный психолог, психотерапевт, арт-педагог, медиатор, нейропсихолог,
действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, опыт более 20 лет
волонтер ТыНеОдна с 2020 года
Ссылка на ВК: https://vk.com/solivint
_________
Материал опубликован здесь в запрещенной сети
